Μια θάλασσα μικρή, Δ. Σαββόπουλος, Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου

Ένα τραγούδι για πολλά συναισθήματα                        

«Μια θάλασσα μικρή»

Μια θάλασσα μικρή
Μια θάλασσα μικρή
Είναι το καλοκαίρι μου
Ο έρωτάς μου ο πόνος μου.

Μια θάλασσα μικρή
Στα δυο σου μάτια φέγγει
Κάθε πρωί.

"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ", ΕΝΟΤΗΤΑ 2η ,ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΕΝΟΤΗΤΑ  2,ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΒΙΝΤΕΟ

ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ  2: ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ, ΠΛΟΥΤΑΡΧΟΣ,ΒΙΟΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ,ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ(12.2-6)

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1)Διαβάστε το εισαγωγικό σημείωμα, το αρχαίο κείμενο και τα ερμηνευτικά σχόλια στο κείμενο από το σχολικό βιβλίο,σελίδες 14-16 ή στο: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-B112/300/2087,7392/ .

Δείτε και αυτό: Η υπόθεση με το AI

2)Μελετήστε την απόδοση του κειμένου στα νέα ελληνικά στο τέλος του φύλλου εργασίας.

3)Θεμιστοκλής: Ο Θεμιστοκλής του Νεοκλέους ο Φρεάριος (527 π.Χ. - 459 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας πολιτικός και στρατηγός. Υπήρξε αρχηγός της δημοκρατικής παράταξης στην κλασσική Αθήνα, έλαβε μέρος στη Μάχη του Μαραθώνα το 490 π.Χ. και στη Ναυμαχία του Αρτεμισίου το 480 π.Χ.. ,όμως, είναι γνωστός ως ο θεμελιωτής της ναυτικής δύναμης της Αθήνας και ως ο κυριότερος συντελεστής της αποφασιστικής νίκης των Ελλήνων εναντίον των Περσών στη Ναυμαχία της Σαλαμίνας στις 22 Σεπτεμβρίου του 480 π.Χ.(πηγή:βικιπαίδεια).Ο Πλούταρχος παρουσιάζει τον Σπαρτιάτη ναύαρχο Ευρυβιάδη να αρνείται να ακούσει το σχέδιο του Θεμιστοκλή περί ναυμαχίας στη Σαλαμίνα και τον Θεμιστοκλή να καταφεύγει στο τέχνασμα που περιγράφεται στο κείμενο της ενότητας.

"Πάταξον μέν, ἄκουσον δέ" (ο Θεμιστοκλής στον Ευρυβιάδη) 480π.Χ.

4)Ναυμαχία της Σαλαμίνας: Η ναυμαχία της Σαλαμίνας(480π.Χ.) είναι ,ίσως, η πιο καθοριστική μάχη των περσικών πολέμων, γιατί οι Έλληνες απέτρεψαν την κατάληψη του ελλαδικού χώρου από τις στρατιές του Ξέρξη, που είχαν περάσει από τις Θερμοπύλες και είχαν κάνει στάχτη την Αθήνα.  Oι ιστορικοί εκτιμούν ότι σε περίπτωση ήττας, οι ορδές της ανατολής θα ξεχύνονταν στην Πελοπόννησο και θα έσβηναν την Ελλάδα από τον χάρτη, πιθανότατα και από την ιστορία. Ο δρόμος για την υπόλοιπη Ευρώπη θα άνοιγε διάπλατα  στους Πέρσες.

5)Τέχνασμα: έξυπνη και παραπλανητική ενέργεια ή συμπεριφορά  για την επίτευξη  κάποιου  στόχου.

6)Ο Θεμιστοκλής αναγκάζεται να χρησιμοποιήσει δόλο για να πετύχει τον σκοπό του.Να αναφέρετε από την μυθολογία ή την ιστορία περιπτώσεις τεχνασμάτων που συνέβαλαν αποφασιστικά στην επιτυχή έκβαση ενός σχεδίου.

7)Δείτε τα βίντεο για τη ναυμαχία της Σαλαμίνας στα:  http://photodentro.edu.gr/video/r/8522/473  καιhttps://youtu.be/Pb07rgUPGGU.

Η παράγραφος-δομή, βίντεο, σχεδιάγραμμα, Γλώσσα  Α΄ Γυμνασίου

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

ΔΕΙΤΕ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ  ΤΑ ΔΟΜΙΚΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ: https://www.goconqr.com/en/p/19865512

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΕΔΩ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ,ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟ,ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΜΕΣΗΣ ΦΩΝΗΣ,ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ                          ΕΝΕΣΤΩΤΑ,ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟ,ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΜΕΣΗΣ ΦΩΝΗΣ ΤΩΝ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ,ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΤΟΥ ΕΙΜΙ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2η.

1)Να κλίνετε στον χρόνο που βρίσκονται τους ρηματικούς τύπους: γίγνομαι, ἄρξομαι,  πείσομαι,  βλάπτομαι, ἐπραττόμην.

2)Να μεταφέρετε στο ίδιο πρόσωπο της οριστικής ενεστώτα μέσης φωνής όσα από τα παρακάτω ρήματα βρίσκονται στον μέλλοντα και το αντίστροφο:  ἀποτρέπεσθε, ἀντιτασσόμεθα,  φυλάττονται,  παιδεύσεται,  κόψῃ,  πραξόμεθα. Στη συνέχεια να κλίνετε τον παρατατικό τους στο τετράδιό σας.

Θούριος, Ρήγας Φεραίος ,Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου

 

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  

«Θούριος», Ρήγας Βελεστινλής

Ο Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος) υπήρξε πρόδρομος και πρωτεργάτης του Νεοελληνικού Διαφωτισμού. Γεννήθηκε το 1757 στο Βελεστίνο της Μαγνησίας. Το θεωρούμενο ως πραγματικό του επώνυμο Αντώνιος Κυριαζής ή Κυρίτζης δεν επιβεβαιώνεται από τη σύγχρονη έρευνα. Στην αρχαιότητα η πόλη του ονομαζόταν Φεραί.

Ο νεαρός Ρήγας εγκατέλειψε το Βελεστίνο πολύ νωρίς, αφού πρώτα πήρε τη βασική του μόρφωση. Το 1785 πήγε στην Κωνσταντινούπολη, όπου συνέχισε τις σπουδές του κι εντάχθηκε στο περιβάλλον των Φαναριωτών, ενώ το 1788 εγκαταστάθηκε στη Βλαχία ως διοικητικός υπάλληλος.Στα χρόνια που ακολούθησαν διακρίθηκε ως λόγιος και συγγραφέας. Το 1790 και το 1796 ταξίδεψε στη Βιέννη για να τυπώσει τα βιβλία του, μεταξύ αυτών το «Σχολείο των ντελικάτων εραστών», το «Φυσικής Απάνθισμα», ο «Ηθικός Τρίποδας» και ο «Ανάχαρσις».Ως κορυφαίο έργο του, πάντως, θεωρείται η «Νέα Πολιτική Διοίκησις των κατοίκων της Ρούμελης, της Μικράς Ασίας, των Μεσογείων Νήσων και της Βλαχομπογδανίας*» που περιείχε:

• τον Θούριο, γνωστό επαναστατικό άσμα
• μία επαναστατική προκήρυξη
• τη διακήρυξη των δικαιωμάτων του ανθρώπου σύμφωνα με τα πρότυπα των Γάλλων Διαφωτιστών
• το Σύνταγμα του Ρήγα

Το πολιτικό όραμα του Ρήγα συνίστατο στη δημιουργία μιας πολυεθνικής βαλκανικής επικράτειας που θα ήταν απαλλαγμένη από τις αγκυλώσεις της οθωμανικής πολιτικής και στην οποία οι Έλληνες θα είχαν κυρίαρχη θέση. Για την πραγματοποίηση αυτού του στόχου προσπάθησε να εξεγείρει όλους τους υπόδουλους στους Οθωμανούς λαούς της Βαλκανικής εναντίον του κοινού τυράννου .Επεδίωξε, μάλιστα, να συναντήσει τον Μεγάλο Ναπολέοντα για να ζητήσει τη βοήθειά του. Συνελήφθη, όμως, στις 8 Δεκεμβρίου του 1797 από τους Αυστριακούς στην Τεργέστη και παραδόθηκε στους Τούρκους, οι οποίοι τον σκότωσαν δια στραγγαλισμού στις 12 Ιουνίου του 1798 στο Βελιγράδι. Πηγή: https://www.sansimera.gr/biographies/1

θούριος -α -ο  : (για τραγούδια, ύμνους κτλ.) πολεμικός. Θούριο άσμα / σάλπισμα, αλλά συνηθέστερα ως ουσ. ο θούριος και το θούριο, πολεμικό τραγούδι.[λόγ. < αρχ. θούριος  =ορμητικός στον πόλεμο]

Πηγή:https://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/search.html  

*οι παραδουνάβιες ηγεμονίες· Μολδοβλαχία.

1)Αφού μελετήσετε το εισαγωγικό σημείωμα για τον ΝεοελληνικόΔιαφωτισμό, παρακολουθήστε το βίντεο(AI) 

και στη συνέχεια διαβάστε το απόσπασμα του Θούριου από το βιβλίο σας. http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2218/Keimena-Neoellinikis-Logotechnias_G-Gymnasiou_html-empl/index03_01.html

2)ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ:

 

3)Ο Θούριος είχε εθνεγερτικό χαρακτήρα, στόχος του ήταν  να ξεσηκώσει τους Έλληνες αλλά και τους υπόλοιπους καταπιεσμένους βαλκανικούς λαούς .Ο Ρήγας ζητούσε τη συμμετοχή όλων στη μελλοντική κοινοπολιτεία που οραματιζόταν. Η Χάρτα του Ρήγα ή Χάρτα της Ελλάδος είναι μεγάλων διαστάσεων χάρτης που απεικονίζει τον ελλαδικό χώρο, τα Μικρασιατικά παράλια και την ευρύτερη περιοχή της Βαλκανικής χερσονήσου νότια του Δούναβη. Πρόκειται για ένα από τα πιο σημαντικά έργα του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, έργο του Ρήγα Βελεστινλή, και το πιο σημαντικό δείγμα της ελληνικής χαρτογραφίας της προεπαναστατικής περιόδου.

4)α)Ποιες ήταν  οι συνθήκες ζωής κάτω από τον οθωμανικό ζυγό, σύμφωνα με τον Θούριο; Περιγράψτε τις σε ένα πεζό κείμενο 8-10 σειρών. β) Με ποια σχήματα λόγου τις αποδίδει ο Ρήγας;

 Όμιλος Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής  2025-26

ΟΜΙΛΟΣ 2025-26

ΙΛΙΑΔΑ, Α ΡΑΨΩΔΙΑ 131-306, ΣΧΟΛΙΑ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΙΛΙΑΔΑ,ΡΑΨΩΔΙΑ Α 131-306,ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΑΓΑΜΕΜΝΟΝΑ,ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΤΩΝ ΣΤΙΧΩΝ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΧΙΛΛΕΑΣ-ΑΓΑΜΕΜΝΟΝΑΣ

                      ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 

                        ΣΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ, ΡΑΨΩΔΙΑ Α:στίχοι 131-306

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1)Σύνδεση με τα προηγούμενα: Αφού στη συνέλευση των Αχαιών ο μάντης Κάλχας αποκαλύπτει τον υπεύθυνο για τον λοιμό, τον Αγαμέμνονα, εκείνος δέχεται να δώσει την Χρυσηίδα στον πατέρα της. Αλλά δηλώνει ότι θα απαιτήσει άλλο δώρο ,γιατί δεν γίνεται  αυτός να μείνει «αδώρητος». Ο Αχιλλέας του υπόσχεται ότι θα ανταμειφθεί τετραπλά, αν κατακτήσουν την Τροία. Ο ‘’αγώνας λόγων» των δύο ανδρών έχει ξεκινήσει ….

2)Διαβάστε τους στίχους και τις υποσημειώσεις τους στο σχολικό βιβλίο ή στο : http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-B108/208/1443,4844/   .