Σχολείο, Φύλλο εργασίας ,Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου

 ΣΧΟΛΕΙΟ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΕΙΣΑΓΩΓΗ

«Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
το σπίτι φτωχικό στις αμμουδιές του Ομήρου.
Μονάχη έγνοια η γλώσσα μου στις αμμουδιές του Ομήρου…»(Οδυσσέας Ελύτης, Άξιόν εστί)

 

 

1)Συμπλήρωσε την ακροστιχίδα με λέξεις που σχετίζονται με το σχολείο:

Σ

Χ

Ο

Λ

Ε

Ι

Ο 

Εισαγωγή στη δραματική ποίηση.Ερωτήσεις-Απαντήσεις,κουίζ. "Eλένη" του Ευριπίδη,Τραγωδία Γ΄Γυμνασίου

Εισαγωγή στη δραματική ποίηση.Ερωτήσεις-Απαντήσεις. Κουίζ."Ελένη" του Ευριπίδη, Τραγωδία Γ΄ Γυμνασίου.

ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ

             ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ  ΓΙΑ ΤΗΝ   Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

                                       ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

                               

                         επική

                                          ηρωικό και διδακτικό έπος

Ποίηση            λυρική:ελεγεία,επίγραμμα,ίαμβος,μέλος,χορική ποίηση

                δραματική: τραγωδία, κωμωδία, σατυρικό δράμα

                          

1)Ποια είναι τα είδη του αρχαίου ποιητικού λόγου και πώς ξεχωρίζει η δραματική ποίηση; H δραματική ποίηση συνθέτει στοιχεία και από τα δύο είδη που προηγούνται χρονικά, το έπος και τη λυρική ποίηση, αλλά ξεχωρίζει από αυτά ,γιατί προορίζεται για παράσταση· αναπαριστάνει, δηλαδή, και ζωντανεύει ένα γεγονός που εξελίσσεται μπροστά στους θεατές, όπως δηλώνει και το όνομά της (δρᾶμα < δράω -ῶ = πράττω).

2)Με ποιου θεού τη λατρεία συνδέεται η δραματική ποίηση; Tο δράμα προήλθε από τις θρησκευτικές τελετές, τὰ δρώμενα (= ιερές συμβολικές πράξεις) και συνδέθηκε από την αρχή με τις γιορτές προς τιμήν του θεού Διονύσου(=θεός του κρασιού και της βλάστησης).

Απρόσωπη σύνταξη, Βίντεο,Αρχαία Γυμνασίου

Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις, Βίντεο, Αρχαία Β΄ και  Γ΄ Γυμνασίου

Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις-Θεωρία-Ασκήσεις,Αρχαία Β΄Γυμνασίου

Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις-Θεωρία-παραδείγματα -ασκήσεις, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου

ΑΠΡΟΣΩΠΑ ΡΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΡΟΣΩΠΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣ (παρακολουθήστε και το σχετικό βίντεο)

Απρόσωπα ή τριτοπρόσωπα ρήματα ονομάζονται όσα βρίσκονται στο γ΄ ενικό πρόσωπο και δε δέχονται ως υποκείμενο πρόσωπο ή πράγμα (απρόσωπη σύνταξη). Από αυτά μερικά απαντούν μόνο ως απρόσωπα, όπως τα χρή, μέλει, ἔξεστι, ενώ τα περισσότερα προέρχονται από προσωπικά ρήματα, ενεργητικά ή παθητικά. Μερικά από τα συνηθέστερα απρόσωπα ρήματα είναι:

ἀρκεῖ (είναι αρκετό)  , δεῖ  (=πρέπει) , δοκεῖ (=φαίνεται καλό, αποφασίζεται) , ἔστι / ἔνεστι / πάρεστι (=είναι δυνατόν) , ἐγχωρεῖ (επιτρέπεται) , ἔξεστι (=είναι δυνατόν, επιτρέπεται) , λέγεται , μέλλει (πρόκειται)  ,νομίζεται , πρέπει , προσήκει (αρμόζει, ταιριάζει) , συμβαίνει , λέγεται , συμφέρει , φαίνεται, χρὴ (=πρέπει) …

 Η ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ , ΘΕΩΡΙΑ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ,ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η Προστακτική Ενεργητικής φωνής των βαρύτονων ρημάτων και η Προστακτική Ενεστώτα του ρήματος εἰμί, Αρχαία Β΄Γυμνασίου

                                              ΘΕΩΡΙΑ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Η Προστακτική  των ρημάτων δεν έχει α΄ ενικό  και  α΄ πληθυντικό πρόσωπο (όπως και στη ν.ε.). Προστακτική έχουν ο Ενεστώτας, ο Αόριστος και ο Παρακείμενος. Οι τύποι προστακτικής παίρνουν άρνηση μή.

Η Προστακτική Αορίστου, όπως και η υποτακτική και η ευκτική, δεν δέχεται αύξηση!

Προσέξτε την αναλογία στον σχηματισμό και στην κλίση των  προστακτικών, λαμβάνοντας υπόψη ότι:
α. η προστακτική αορίστου παρουσιάζει το χαρακτηριστικό για τον μέλλοντα και τον αόριστο -σ- μετά το θέμα του ρήματος.
β. το χαρακτηριστικό φωνήεν της προστακτικής αορίστου είναι το -α- (αντί για το -ε-της προστακτικής ενεστώτα).

ΑΡΧΑΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ, ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ, ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑΣ(ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-11)

Αρχαία Β΄Γυμνασίου.Επαναληπτικές ασκήσεις στις ενότητες 1-11(συνέχεια των ασκήσεων επανάληψης των ενοτήτων 1-6,ΕΔΩ  )

Θυμηθείτε την κλίση του λύω,λύομαι ΕΔΩ   και του εἰμί ΕΔΩ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

1)Να αντιστοιχίσετε τα επίθετα της  Α΄στήλης με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού στη Β΄στήλη:

                    Α                                                           Β

              α.ψευδεῖς                                                     1. γέρον

             β.εὐγενές                                                       2.μῦθοι

             γ.σώφρονας                                                3. λόγοις

             δ. ἀληθέσι                                                   4. στρατηγούς

            ε.   σώφροσι                                                 5. ἀνδρός

            στ.εὐσεβοῦς                                                6. νεανίαις

Αρχικοί χρόνοι ανώμαλων ρημάτων ,Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου

Esbjörn στη Γωνία Μελέτης Carl Larsson, 1912
Εθνικό Μουσείο, Σουηδία

Αρχικοί χρόνοι ανώμαλων ρημάτων στα Αρχαία ελληνικά

ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΑΝΩΜΑΛΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΤΗΝ    ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ  -              ΑΡΧΑΙΑ  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	ἄγω	αἱρῶ (έω)	ἀκούω	βάλλω
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ	ἦγον	ᾕρουν	ἤκουον	ἔβαλλον
ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ	ἄξω	αἱρήσω	ἀκούσομαι	βαλῶ
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄	---------	----------	ἤκουσα	---------
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β΄	ἤγαγον	εἷλον	----------	ἔβαλον
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ	ἀγήοχα, ἦχα,	ᾕρηκα	ἀκήκοα	βέβληκα
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ	ἀγηόχειν, ἤχειν,	ᾑρήκειν	ἠκηκόειν	ἐβεβλήκειν

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	λαμβάνω	λέγω	μένω	ὁρῶ (-άω)
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ	ἐλάμβανον	ἔλεγον	ἔμενον	ἑώρων
ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ	λήψομαι	λέξω +ἐρῶ	μενῶ	ὄψομαι
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄	---------	ἔλεξα +εἶπα	ἔμεινα	---------
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β΄	ἔλαβον	εἶπον	----------	εἶδον
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ	εἴληφα	εἴρηκα	μεμένηκα	ἑόρακα, ἑώρακα, ὄπωπα
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ	εἰλήφειν	εἰρήκειν	ἐμεμενήκειν	ἑωράκειν

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	τρέπω	φέρω	φθείρω	εἰμί
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ	ἔτρεπον	ἔφερον	ἔφθειρον	ἦ και ἦν
ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ	τρέψω	οἴσω	φθερῶ	ἔσομαι
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄	ἔτρεψα	ἤνεγκα	ἔφθειρα	----------
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β΄	ἔτραπον	ἤνεγκον	------------	ἐγενόμην
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ	τέτροφα	ἐνήνοχα	ἔφθαρκα	γέγονα
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ	ἐτετρόφειν	-ενηνόχειν	ἐφθάρκειν	ἐγεγόνειν