Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ν. Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α΄ Γυμνασίου

"Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό", Ν.Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας ,Βίντεο, κουίζ.

                                              

Ο ΣΑΡΛΟ-ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΙΝΕΜΑ-ΤΑ ΔΕΛΦΙΝΑΚΙΑ ΤΟΥ ΑΜΒΡΑΚΙΚΟΥ  Σ'ΕΝΑ ΒΙΝΤΕΟ

 

ΦΥΛΛΟ  ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ  ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

«Ο ΣΑΡΛΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΘΑΝΑΤΟ ΝΕΡΟ»: ΝΤΙΝΟΣ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ                          (Από το μυθιστόρημα : «Τα δελφινάκια του Αμβρακικού»)

                      

  Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1)Διαβάστε το εισαγωγικό σημείωμα και το κείμενο από το σχολικό βιβλίο των Κειμένων στις σελίδες 103-108 ή στο: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-A107/392/2602,10168/  .

2) Ο Ντίνος Δημόπουλος ασχολήθηκε με τη σκηνοθεσία (1953), τόσο του θεάτρου όσο και του κινηματογράφου. Έχει σκηνοθετήσει περίπου 50 θεατρικά έργα τα οποία και ανεβάστηκαν στις αθηναϊκές σκηνές και περισσότερες από άλλες τόσες κινηματογραφικές ταινίες. Επίσης, και ως σεναριογράφος έχει γράψει επτά θεατρικά έργα εκ των οποίων ξεχωρίζουν «Ο Εισαγγελέας», «Ο επόμενος» και «Βασίλειος πρώτος ο δούλος».

Είχε εκπροσωπήσει την Ελλάδα με ταινίες του σε διεθνή φεστιβάλ όπως στο Φεστιβάλ Βερολίνου,Καννών, Καΐρου, Βιέννης κ.α. Είχε επίσης διακριθεί με δύο ελληνικά κρατικά Βραβεία Σκηνοθεσίας στοΦεστιβάλ Θεσσαλονίκης (1967), με Έπαινο Κρατικού Βραβείου θεάτρου (1974) καθώς και με Κρατικό Βραβείο θεάτρου (1975), Χρυσό Βραβείο στο Φεστιβάλ Καΐρου (1994), καθώς και Πρώτο Βραβείο φεστιβάλ Βιέννης τον ίδιο χρόνο. Πρώτη του ταινία ήταν «Οι ουρανοί είναι δικοί μας». Από τις ταινίες του στη συνέχεια ξεχώρισαν η «Μανταλένα», «Πυρετός στην άσφαλτο», «Κοινωνία ώρα μηδέν» «Ο Ήλιος του θανάτου» κ.ά. Υπήρξε μόνιμος συνεργάτης της Φίνος Φιλμ..Πέθανε το 2003,(πηγή ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ).Στη σελίδα 109 του βιβλίου σας υπάρχουν και άλλα στοιχεία για τον συγγραφέα.

3)Σαρλό(1889-1977): Ο σερ Τσαρλς Σπένσερ "Τσάρλι" Τσάπλιν, γνωστός στην Ελλάδα και με το προσωνύμιο «Σαρλό», ήταν Άγγλος ηθοποιός, σκηνοθέτης και συνθέτης, του οποίου η φήμη ανήλθε κατά τη διάρκεια της εποχής του βουβού κινηματογράφου(πηγή:ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ).

4)Διαβάστε για τους αφηγηματικούς τρόπους ΕΔΩ  και για τα σχήματα λόγου ΕΔΩ. 

5)Έχετε νιώσει τη μαγεία του κινηματογράφου βλέποντας κάποια ταινία; Να μιλήσετε γι’αυτό μέσα στην τάξη.

6)Ποιον από τους χαρακτήρες του κειμένου θα θέλατε να «υποδυθείτε»,αν είσαστε ηθοποιός; Γιατί;

Β.ΔΡΑΣΕΙΣ:                                                    

1)Να χωρίσετε το κείμενο σε ενότητες και να δώσετε έναν τίτλο στην καθεμία.

2)α)Ποια είναι τα βασικά πρόσωπα του αποσπάσματος; Να τα γράψετε ονομαστικά στο τετράδιό σας και να βρείτε δύο σημεία του κειμένου, όπου αναφέρεται  το καθένα από αυτά. Δίπλα σε κάθε όνομα να σημειώσετε ένα χαρακτηριστικό του(εξωτερικό ή του χαρακτήρα του) ή μια σύντομη φράση του από το κείμενο. 

β)Σε ποιο χώρο και χρόνο εκτυλίσσονται τα γεγονότα;

γ)Ποια είναι τα βασικά θέματα που προβάλλονται στο κείμενο και ποια η σχέση τους με τον τίτλο του;  

3)α)Να αναζητήσετε στο κείμενο ένα χωρίο ,στο οποίο υπάρχει αφήγηση και ένα με περιγραφή.

β)Ποιος είναι ο αφηγητής στο κείμενο;Ποιους αφηγηματικούς τρόπους χρησιμοποιεί ο συγγραφέας;                  

4)Να εξετάσετε τον τρόπο με τον οποίο «συνομιλεί» το κείμενο με τις παρακάτω εικόνες:

          

5)Να βρείτε τρία σχήματα λόγου και να σχολιάσετε τον λειτουργικό τους ρόλο μέσα στο κείμενο(γιατί τα χρησιμοποιεί ο συγγραφέας);

6)Να αναζητήσετε ιδιαιτερότητες στη γλώσσα που χρησιμοποιεί ο λογοτέχνης.Ποιο αποτέλεσμα έχουν αυτές για τον αναγνώστη;

7)Ποια είναι τα συναισθήματα του ήρωα πριν και μετά την παρακολούθηση της ταινίας;Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας με στοιχεία από το κείμενο.

8)Να γράψετε σε 80-100 λέξεις τις εντυπώσεις σας από την παρακολούθηση της ταινίας «Τα δελφινάκια του Αμβρακικού»(σκέψεις-συναισθήματα).

Γ.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

1)Να αφηγηθείτε το περιεχόμενο του κειμένου σ’έναν φίλο σας που έλειπε από το μάθημα(σε 80 λέξεις περίπου).

2)α)Δώστε έναν δικό σας τίτλο στο κείμενο.β)Εξηγήστε τον χαρακτηρισμό «μαγεμένος» για τον Πέτρο.Τι τον «μάγεψε»;

3)… «Τ’αθάνατο νερό, λέω ,εσύ, που αγαπάς τα παιδιά, δε θα μπορούσες να μας έφερνες την άλλη φορά που θα’ρθεις, για……..».Συνεχίστε το κείμενο με μια δική σας επιθυμία, ανάλογη με αυτήν του ήρωα. (σε 50 περίπου λέξεις).

4)Χωριστείτε σε ομάδες και κάθε ομάδα να  «δραματοποιήσει» ένα τμήμα του αποσπάσματος μέσα στην τάξη. Να επιλέξει η καθεμιά όποιο τη συγκίνησε περισσότερο. Βραβεύστε την καλύτερη ομάδα.

5)Πώς διασκέδαζαν οι άνθρωποι παλιότερα, σύμφωνα με το κείμενο;-Ποιους τρόπους διασκέδασης επιλέγουν σήμερα οι νέοι; Υπάρχουν κοινά στοιχεία; Γιατί; Να λάβετε υπόψη σας για την απάντησή σας και τους παρακάτω στίχους από το τραγούδι «Θερινά σινεμά» του Λουκιανού Κηλαηδόνη(2002):

Είναι κάτι νύχτες με φεγγάρι
μες τα θερινά τα σινεμά
νύχτες που περνούν,
που δε θα ξαναρθούν,
μ’ αγιόκλημα και γιασεμιά.

6)Ο συγγραφέας Ντίνος Δημόπουλος βραβεύτηκε από την Ακαδημία Αθηνών για το μυθιστόρημά του : «Αν όλα τα πιτσιρίκια του κόσμου» (1987). Μπορείτε να αναζητήσετε πληροφορίες για το περιεχόμενο του έργου αυτού και να τις παρουσιάσετε στην τάξη.   ΄Η

 Ζωγραφίστε μια εικόνα που σας εντυπωσίασε από το κείμενο και δικαιολογήστε γραπτά αυτή την επιλογή σας.

7)Να βρείτε τους τίτλους πέντε ταινιών με τον Σαρλό. Ποιο είδος κινηματογράφου αντιπροσωπεύουν;

8)Διαβάστε το μυθιστόρημα: «Τα δελφινάκια του Αμβρακικού» και γράψτε τις εντυπώσεις σας σε 80 λέξεις περίπου.

(εικόνα από το in.gr)

ΚΟΥΙΖ 1

Αφού μελετήσατε το κείμενο ,δοκιμάστε τις γνώσεις σας με το    ΚΟΥΙΖ 2

ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ: "ΤΑ ΔΕΛΦΙΝΑΚΙΑ ΤΟΥ ΑΜΒΡΑΚΙΚΟΥ "