"΄Ενα παράδειγμα σεβασμού στους γονείς", Αρχαία Γ΄Γυμνασίου,Οι μαθητές δημιουργούν παρουσίαση

"΄Ενα παράδειγμα σεβασμού στους γονείς", Οι μαθητές δημιουργούν παρουσίαση, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου 

Οι μαθητές της Τρίτης Γυμνασίου δημιούργησαν  στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση  παρουσιάσεις  κατά τη διάρκεια του μαθήματος   χωρισμένοι σε ομάδες(breakout rooms) για την 8η ενότητα των Αρχαίων ελληνικών με τα Google slides.Η εργασία τους ΕΔΩ και ΕΔΩ και ΕΔΩ (πατήστε ΠΡΟΒΟΛΗ και μετά ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  για να δείτε τις εργασίες).

Μπράβο ,παιδιά!

                                                                                             ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 8

"Ερωτόκριτος", Β.Κορνάρος, Οι μαθητές εμπνέονται

ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΔΩ

Webex-annotate,"Ελένη",Ευριπίδη,Β΄Επεισόδιο,1η σκηνή

Οι μαθητές" γράφουν" για τα συναισθήματα της Ελένης στην 1η σκηνή του Β΄Επεισοδίου με το annotate του  webex.

Το μαύρο κύμα",Λουίς Σεπούλβεδα, Οι μαθητές "μιλούν" για το περιβάλλον, Λογοτεχνία Α΄Γυμνασίου

Οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου ,αφού μελετήσαμε το κείμενο με το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΔΩ, έγραψαν τις σκέψεις τους για το περιβάλλον στο PADLET (κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης) .

ΜΠΡΑΒΟ,ΠΑΙΔΙΑ!

"Φίλοι για πάντα",Γλώσσα Β΄Γυμνασίου,Ενότητα 3η ,Φύλλο εργασίας

"Φίλοι για πάντα", Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Ενότητα 3η ,Φύλλο εργασίας, Επανέλεγχος γραπτής έκφρασης.

        

                                   ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ                               

  ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 3^η : «Φίλοι για πάντα»

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1)Διαβάστε τα κείμενα για τη φιλία και τη θεωρία  από το σχολικό  βιβλίο στις σελίδες   43-56       ή  ΕΔΩ  και ΕΔΩ  .

2)Τι σημαίνει η λέξη φιλία; ΕΔΩ  , φιλῶ (παράγωγο τού φίλος) που είναι η λέξη που σήμαινε «αγαπώ» στην αρχαία ελληνική ήδη από τον Όμηρο και που εξελίχθηκε στη σημερινή σημασία «ασπάζομαι, δίνω φιλί».( Για τη λέξη υπάρχει μια ετυμολογική υπόθεση που τη συνδέει με τη ρίζα της λέξης  φίλος, απ’ όπου προέρχεται το φιλῶ, με  τη σημασία «αυτὀς που βρίσκεται κοντά»).(από το λεξικό του Γ. Μπαμπινιώτη). 

3)Πώς σχετίζεται η παρακάτω εικόνα με το θέμα της ενότητας 3;  Συμφωνείτε με το θέμα της πρώτης εικόνας του φύλλου εργασίας και γιατί;

4)Διαβάστε τη θεωρία για τη γραμματική της ενότητας  ΕΔΩ.

5)΄Εχετε  φίλους; Τι σημαίνει για σας «φιλία»; Να εκφράσετε με λίγες λέξεις τη σημασία της ,όπως την καταλαβαίνετε.(φιλία=….) .Τι περιμένετε από τους φίλους σας και τι προσφέρετε εσείς σε αυτούς;

Β.ΔΡΑΣΕΙΣ:

1) Κείμενο: Γιατί η φιλία είναι τόσο απαραίτητη και σημαντική για την ζωή μας; Πως μπορούμε να την ορίσουμε και ποια τα χαρακτηριστικά της;

  Ως φιλία θα ορίσουμε την σχέση δύο ή περισσότερων ανθρώπων, ανεξαρτήτως φύλου, ηλικίας ή ιδεολογικών απόψεων που  χαρακτηρίζεται από αγάπη και σεβασμό χωρίς υστεροβουλία και εκμετάλλευση. Η φιλία εξελίσσεται παράλληλα με την ανάπτυξη του ατόμου. Όσο μεγαλώνουμε τόσο μαθαίνουμε την αξία της φιλίας. Παρ’ όλα αυτά, και τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία, μπαίνουν στο νόημα της φιλίας και ας μην καταλαβαίνουν την πραγματική της υπόσταση… «Ο Γιωργάκης είναι ο καλύτερος μου φίλος ,γιατί παίζουμε πολύ ωραία μαζί» θα μας πει το παιδί μας και ένα μειδίαμα θα «σκάσει» στο στόμα μας από την αθωότητα της αιτιολογίας του.

Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου,Ενότητα 4η, Padlet

Δείτε  στο Padlet την παρουσίαση για το κείμενο "Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης" του Ισοκράτη για τα Αρχαία Γ΄Γυμνασίου,ενότητα 4η και γράψτε τη γνώμη σας για τα πλεονεκτήματα της ΕΙΡΗΝΗΣ!

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΚΑΙ ΕΔΩ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΔΩ