Ελένη" του Ευριπίδη, Επαναληπτικές ερωτήσεις-κουίζ, Τραγωδία Γ΄ Γυμνασίου

Αφού ολοκληρώσαμε την ανάλυση της τραγωδίας ,δοκιμάστε τις γνώσεις σας ΕΔΩ

"Ελένη", Ευριπίδη, Δ΄ Επεισόδιο (στίχοι 1500-1592)

ΦΥΛΛΟ  ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ    ΣΤΗΝ «ΕΛΕΝΗ»   ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ   Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,  Δ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ(στίχοι 1500-1592),ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ.

1)Στο Γ ΄Επεισόδιο του έργου(στίχοι 1286-1424)η Ελένη κατορθώνει  να απομακρύνει αρκετά  τους φόβους και τις αμφιβολίες του Θεοκλύμενου γι αυτήν και  «τον νεκρό της άνδρα». Πενθεί ντυμένη στα μαύρα,με κομμένα τα μαλλιά της .Ζητά να προσφέρει τις νεκρικές τιμές στον άνδρα της που χάθηκε στη θάλασσα. Εξυφαίνεται ο Δόλος.  Εξαπατάται ο Θεοκλύμενος. Ο Μενέλαος ζητά  από αυτόν ό,τι χρειάζεται για να πετύχει το σχέδιο διαφυγής τους για τη Σπάρτη.

2)Θυμηθείτε τα κατά ποσόν και κατά ποιόν μέρη της τραγωδίας.

Β.ΔΡΑΣΕΙΣ

1)Παρακολουθήστε στο you tube το βίντεο από θεατρική παράσταση  στο οποίο ακούγεται το συγκεκριμένο απόσπασμα του έργου(Δ ΄ Επεισόδιο) και εδώ

2)Διαβάστε προσεκτικά τους στίχους του Δ΄ Επεισοδίου από το σχολικό εγχειρίδιο.

3)Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις λαμβάνοντας υπ` όψιν όσα διαβάσατε,είδατε, ακούσατε:

α)Τι είπε η Θεονόη στον αδελφό της;

"Ελένη",Ευριπίδη, Β Έπεισόδιο ,στίχοι 1140-1152,Νέα Προγράμματα σπουδών

"Ελένη", Ευριπίδη, Β΄ Επεισόδιο, στίχοι 1140-1152,  ,Αντιπαραβολική διδασκαλία 

η φωτογραφία από το σχολικό βιβλίο

Το αρχαίο κείμενο

ΕΛ. Μενέλαε, πρὸς μὲν παρθένου σεσώμεθα· 1032       
τοὐνθένδε δ᾽ εἰς ἓν τοὺς λόγους φέροντε χρὴ
κοινὴν ξυνάπτειν μηχανὴν σωτηρίας.
ΜΕ. ἄκουε δή νυν· χρόνιος εἶ κατὰ στέγας
καὶ συντέθραψαι προσπόλοισι βασιλέως.
ΕΛ. τί τοῦτ᾽ ἔλεξας; ἐσφέρεις γὰρ ἐλπίδας
ὡς δή τι δράσων χρηστὸν ἐς κοινόν γε νῶιν.
ΜΕ. πείσειας ἄν τιν᾽ οἵτινες τετραζύγων
ὄχων ἀνάσσουσ᾽ ὥστε νῶιν δοῦναι δίφρους;
ΕΛ. πείσαιμ᾽ ‹ἄν›· ἀλλὰ τίνα φυγὴν φευξούμεθα
πεδίων ἄπειροι βαρβάρου γ᾽ ὄντες χθονός;
ΜΕ. ἀδύνατον εἶπας. φέρε, τί δ᾽ εἰ κρυφθεὶς δόμοις
κτάνοιμ᾽ ἄνακτα τῶιδε διστόμωι ξίφει;              1044

 Η νεοελληνική απόδοση του  σχολικού βιβλίου

1140 ΕΛΕ: Όσο περνά απ' το χέρι της Θεονόης,

 Μενέλαε, γλιτώσαμε· μα πρέπει 
τον τρόπο να μου πεις που θα σωθούμε.
ΜΕΝ: Άκουσε· με του βασιλιά τους δούλους  
πολύν καιρό έχεις ζήσει στο παλάτι.                

 ΕΛΕ: Τι θες να πεις; Ελπίδες με γεμίζεις
πως κάτι το καλό για μας θα κάνεις.
ΜΕΝ: Μπορείς να πείσεις κάποιον από κείνους 

που 'χουν τ' αμάξια να μας δώσουν ένα;
ΕΛΕ: Μπορώ· πώς θα ξεφύγουμε όμως, όταν
 δεν ξέρουμε τον βάρβαρο αυτόν τόπο;
ΜΕΝ: Δε γίνεται. Αν κρυφτώ εκεί μέσα κι έτσι
με το σπαθί τον άρχοντα σκοτώσω;

"Ελένη" του Ευριπίδη ,Β Έπεισόδιο,4η σκηνή,Ασκήσεις,Νέα Προγράμματα σπουδών

Μελετήστε το Φύλλο δράσεων  της 4ης σκηνής του Β΄ Επεισοδίου .

Συνεχίστε με τις ασκήσεις:

ΦΥΛΛΟ ΔΡΑΣΕΩΝ –ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ,B΄Επεισόδιο -4^η σκηνή, στίχοι 942-1139

Ασκήσεις:       

1)Διορθώστε το Λάθος ,όπου υπάρχει ,στη στήλη Α και γράψτε το Σωστό στη στήλη Γ. Αν η πρόταση της στήλης Α είναι Σωστή ,βάζετε √ στήλη Β:

Α	Β	Γ
1.Η Θεονόη είναι μάγισσα.
2.Η Ελένη τρομάζει με την εμφάνιση της Θεονόης.
3.Η Ήρα είναι με το μέρος του Μενέλαου και της Ελένης.
4.Στην αρχή η Θεονόη βρίσκεται σε δίλημμα.
5.Η Ελένη γίνεται ικέτισσα στη Θεονόη.
6.Η Ελένη παρακαλά τη Θεονόη να είναι δίκαιη.
7.Η Θεονόη θα διαλέξει ανάμεσα στην κακία και την καλοσύνη.
8.Η κόρη της Ελένης,η Ερμιόνη,παντρεύτηκε.
9.Ο Πρωτέας ήταν άδικος.
10.Ο Χορός δεν λυπάται την Ελένη.
11.Ο Μενέλαος είναι ικέτης στη Θεονόη.
12.Ο Μενέλαος συνεχίζει να δειλιάζει μπροστά στον κίνδυνο.
13.Ο Μενέλαος ζητά τη γυναίκα του από τον Πρωτέα.
14.Η Θεονόη δεν θα βοηθήσει την Ελένη.
15.Η Θεονόη συμβουλεύει την Ελένη και τον Μενέλαο να παρακαλέσουν τον Θεοκλύμενο.
16.Στο τέλος του μονολόγου της Θεονόης οι ήρωες είναι λυπημένοι.

«Ελένη» του Ευριπίδη, Β Έπεισόδιο, Επιπάροδος,1η σκηνή,στίχοι 576-658,2η σκηνή ,στίχοι 659-730

«Ελένη» του Ευριπίδη, Β Έπεισόδιο, Επιπάροδος,1η σκηνή, στίχοι 576-658,2η σκηνή στίχοι 659-730 .Φύλλο εργασίας

ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ

    Δομημένης μορφής φύλλο εργασίας  στην  «Ελένη» του Ευριπίδη, Β Έπεισόδιο, Επιπάροδος,1^η σκηνή,  στίχοι 576-658

Α.ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:

1)Διαβάστε τους στίχους στις σελίδες 49-52 του σχολικού βιβλίου ή ΕΔΩ  .

2)Στους στίχους 576-587 ,η επιπάροδος (επί= επιπλέον, νέα +πάροδος) είναι  το τραγούδι που τραγουδά ο Χορός στη δεύτερη είσοδό του στην ορχήστρα ,όταν επανέρχεται μετά τη μετάστασή του(=την αποχώρηση του χορού από την ορχήστρα κατά τη διάρκεια του έργου).Ο Μενέλαος βρίσκεται έξω από το ανάκτορο και η Ελένη ακολουθεί τις γυναίκες του Χορού.

                                                                                                                                   

  

Η Ελένη και ο Μενέλαος βρίσκονται πολύ κοντά αλλά δυσκολεύονται να αναγνωριστούν. Αυτή η καθυστέρηση στην αναγνώρισή τους, η επιβράδυνση (δραματική),που είναι στοιχείο τεχνικής στην τραγωδία, δημιουργεί αγωνία στους θεατές. Εκείνη τρομαγμένη από την όψη του δεν τον αναγνωρίζει κι έτσι η αναγνώριση αναβάλλεται (επιβραδύνεται).Οι ήρωες είναι προσκολλημένοι στο φαίνεσθαι.  Εσείς τι σκέφτεσθε τώρα που η Ελένη βρίσκεται μπροστά στον Μενέλαο; Γράψτε τις σκέψεις ,τις ελπίδες, τα συναισθήματά σας στα πινακάκια που βρίσκονται στο τέλος του Φύλλου εργασίας.

"Ελένη ",Ευριπίδη, Α' Επεισόδιο,1η,2η,3η σκηνή, Ασκήσεις, Νέα Προγράμματα σπουδών

«Ελένη» του Ευριπίδη , Α΄ Επεισόδιο 1^η,2^η ,3^η σκηνή.

Αφού μελετήσετε το Α΄Επεισόδιο με τα φύλλα παρατήρησης ,εξασκηθείτε με τις ασκήσεις που ακολουθούν:

1)Διορθώνω το Λάθος-Γράφω το Σωστό:

Σημειώστε √ στη στήλη Β ,αν  η πρόταση της στήλης Α είναι σωστή ή γράψτε το σωστό στη στήλη Γ ,αν η πρόταση της στήλης Α είναι λανθασμένη:

Α	Β	Γ
1.Το Επεισόδιο ανήκει στα κατά ποιόν μέρη της τραγωδίας.
2.Ο μονόλογος του Μενέλαου είναι απαραίτητος ,γιατί αυτοσυστήνεται με αυτόν.
3.Η έντονη στιχομυθία της 2ης σκηνής είναι απαραίτητη, για να μάθει ο Μενέλαος την κατάσταση στην Αίγυπτο.
4.Ο Μενέλαος είναι τραγικός ήρωας , γιατί μαθαίνει ότι η Ελένη είναι στην Αίγυπτο.
5.Η γερόντισσα από την αρχή φέρεται ευγενικά στον Μενέλαο.
6.Οι θεατές  και στο Α΄ Επεισόδιο νιώθουν έλεο και φόβο, γιατί έχουν πρόσφατα τα δικά τους πάθη από τον πόλεμο.
7.Οι αντιδράσεις του Μενέλαου είναι φυσιολογικές ,γιατί είναι θύμα του πολέμου.
8.Ο Ευριπίδης κατεβάζει τους ήρωες από το «βάθρο» τους και εξυψώνει τους δούλους και τις γυναίκες.
9.Ο Θεοκλύμενος θα δώσει στον Μενέλαο δώρο φιλοξενίας.
10.Ο εσωτερικός μονόλογος του Μενέλαου(οι σκέψεις του) δείχνει άνθρωπο αφελή,απλοϊκό.
11.Ο Θεοκλύμενος λείπει από το παλάτι.

"Ελένη", Ευριπίδη , Α΄ Επεισόδιο, 1η ,2η,3η σκηνή, Τραγωδία Γ΄ Γυμνασίου

"Ελένη", Ευριπίδη , Α΄ Επεισόδιο, 1η σκηνή ,στίχοι 437-492,2η,3η σκηνή, φύλλα εργασίας

Ελένη του Ευριπίδη, Συνοδινού

             

 «Ελένη» του Ευριπίδη  , Α΄Επεισόδιο  1^η σκηνή, στίχοι 437-492

 Ενώ σας διαβάζω την 1^η σκηνή του Α΄ επεισοδίου της τραγωδίας ,συμπληρώνετε τα κενά στις παρακάτω ασκήσεις:

 1)Από ποια πάροδο εισέρχεται στην ορχήστρα ο Μενέλαος; …………………………………  Αιτιολογώ την απάντησή μου.

Η Πάροδος στην "Ελένη" του Ευριπίδη, Τραγωδία Γ΄Γυμνασίου

Η Πάροδος στην "Ελένη" του Ευριπίδη, Τραγωδία Γ΄ Γυμνασίου ,Φύλλο εργασίας 

Η ΠΑΡΟΔΟΣ ,ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ

Πάροδος , στίχοι 192-436

Ο Χορός είναι μια ομάδα  15 ανθρώπων  μαζί με τον Κορυφαίο, που εμφανίζεται στην ορχήστρα με την Πάροδο (το πρώτο τραγούδι του  με το οποίο εισέρχεται στην ορχήστρα) και  παραμένει εκεί σε όλη τη διάρκεια του έργου, τραγουδώντας και χορεύοντας στα λυρικά μέρη της τραγωδίας.

Ασκήσεις στην εισαγωγή της τραγωδίας "Ελένη", Ευριπίδη, Γ΄ Γυμνασίου                              

Αφού μελετήσετε την εισαγωγή στην τραγωδία, βεβαιωθείτε ότι είστε ενημερωμένοι επαρκώς  με τις ασκήσεις που ακολουθούν:                    

                            ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ     

1)Διορθώνω το Λάθος ,όπου υπάρχει στις προτάσεις της στήλης Α, γράφω το Σωστό στη στήλη Β και βάζω √ στα Σωστά:                                                                                                                                                                                         

Α	√	Β
Η δραματική ποίηση προορίζεται για ανάγνωση την εποχή που γράφεται.
Tο δράμα προήλθε από τις θρησκευτικές  τελετές, τὰ δρώμενα (= ιερές συμβολικές πράξεις).
Στη λατρεία του θεού Διονύσου οι πιστοί μεταμφιέζονταν σε Σατύρους.
O διθύραμβος ήταν θρησκευτικό και λατρευτικό άσμα που τραγουδούσε ο ιερός θίασος των πιστών του Απόλλωνα.
Τα είδη της δραματικής ποίησης είναι δύο, τα εξής:
Τράγων ωδή=άσμα χορού που είναι μεταμφιεσμένος σε Σατύρους.
Οι παραστάσεις τραγωδιών γίνονταν στον ιερό χώρο του Παρθενώνα.

"Ελένη" του Ευριπίδη, Πρόλογος ,1η σκηνή,σχεδιάγραμμα

Αφού μελετήσετε τους στίχους της 1ης σκηνής του Προλόγου με το φύλλο παρατήρησης, συμπληρώστε το σχεδιάγραμμα που ακολουθεί με τα στοιχεία που μας δίνει η Ελένη στη σκηνή αυτή, για να καταλάβουμε ποια είναι( την ταυτότητά της):

“ΕΛΕΝΗ” ,ΕΥΡΙΠΙΔΗ από Εύη Καρούνια

"Ελένη" του Ευριπίδη, Εισαγωγή, Η δομή της τραγωδίας, Σχεδιάγραμμα.

"Ελένη", Ευριπίδη, Εισαγωγή, Η δομή της τραγωδίας, Σχεδιάγραμμα.

Αφού μελετήσετε την εισαγωγή στην τραγωδία:
https://filologikaek.blogspot.com/2023/09/blog-post_28.html , 
συμπληρώστε το παρακάτω σχεδιάγραμμα για τη δομή της :

Ελένη ,Ευριπίδη, Εισαγωγή,Τραγωδία Γ΄Γυμνασίου

Ελένη ,Ευριπίδη, εννοιολογικός χάρτης για την εισαγωγή, Τραγωδία Γ΄ Γυμνασίου

Μελετήστε την εισαγωγή στην τραγωδία:   https://filologikaek.blogspot.com/2020/09/e.html



Στη συνέχεια συμπληρώστε τον εννοιολογικό χάρτη:

Τραγωδία "Ελένη" του Ευριπίδη, το πρώτο μάθημα

"Ελένη" του Ευριπίδη, εισαγωγικό μάθημα στην τραγωδία 

1)Να συμπληρώσετε στον εννοιολογικό χάρτη τις λέξεις που σας έρχονται στο μυαλό στο άκουσμα του ονόματος της «ωραίας» Ελένης (από την εμπειρία σας των προηγούμενων χρόνων ,Ιλιάδα και  Οδύσσεια):